1 Теоретическая часть
1.1 Текст теоретического задания
1. Поясните сущность метода сбора информации эксперимент.
2. Обозначьте сферу применения метода сбора информации эксперимент.
3. Перечислите достоинства метода сбора информации эксперимент.
4. Перечислите недостатки метода сбора информации эксперимент.
2 Ситуационная (практическая) часть
2.1 Текст практической задачи
Прочтите статью, описывающую результаты социологического исследования, основным методом сбора информации в котором был эксперимент, и выполните следующие задания.
1. Изложите кратко проблему, цель, задачи, объект, предмет, интерпретацию основного понятия, гипотезы и результаты исследования.
2. Определите вид исследования в зависимости от поставленной цели исследования.
3. Определите вид исследования в зависимости от потребности в получении информации о статичных либо динамичных социальных явлениях и процессах.
4. Определите вид исследования в зависимости от конкретных задач, их глубины и сложности исследования.
5. Определите вид исследования в зависимости от масштаба.
6. Покажите на примере статьи по результатам социологического исследования практику применения метода сбора информации эксперимент.
Копия статьи приводится в приложении (прил.).

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Бабосов Е.М. Общая социология: Учебное пособие. – 2-е изд., стер. – Минск: ТетраСистемс, 2016. – 640 с.
2. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В Социология: Учебник. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Гардарики, 2015. – 512 с.
3. Давыдов С.А. Социология. Конспект лекций. – М.: Эксмо, 2016. – 160 с.
4. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования: Учебник. – М.: Инфра-М, 2015. – 768 с.
5. Зборовский Г.Е. Общая социология: Учебник. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Гардарики, 2016. – 592 с.
6. Кравченко А.И., Анурин В.Ф. Социология: Учебник. – М.: Юнити-Дана, 2014. – 432 с.
7. Социология. Основы общей теории / Отв. ред. Осипов Г.В., Москвичёв Г.Н. – М.: Норма, 2015. – 912 с.
8. Разумкова А.В. Особенности экспериментальной установки при проведении свободного ассоциативного эксперимента // Экология языка и коммуникативная практика. – 2016. – №1. – с. 141-149